PUNTOS CLAVELa unidad didáctica se plantea como una situaciónde aprendizaje que cierra con un reto transversal, conllamadas claras para guiar al estudiante en su desarrollo.Todas las actividades buscan fomentar el trabajo dedestrezas y competencias del alumnado. Igualmente,se incluyen actividades …
PUNTS CLAURevisat per donar resposta a les competències específiques de la LOMLOE.Llibre adaptat a les inquietuds dels alumnes de Ciències Socials.S’hi inclouen reptes reals d’aplicacions matemàtiques.Acostem l’alumne per mitjà de les activitats i els problemes habituals de les matemàtiq…
PUNTS CLAURevisat per donar resposta a les competències específiques de la LOMLOE.S’hi inclouen reptes reals d’aplicacions matemàtiques.Acostem l’alumne per mitjà de les activitats i els problemes habituals de les matemàtiques en altres àrees.Tots els continguts tenen el suport de gràfi…
PUNTOS CLAVERevisado para dar respuesta a las competencias específicas de la LOMLOE.Libro adaptado a las inquietudes de los alumnos de Ciencias Sociales.Se incluyen retos reales de aplicaciones matemáticas.Acercamos al alumno a través de las actividades y problemas al uso de las matemáticas en o…
PUNTS CLAUFomentem la capacitat d’aprendre a aprendre perquè els alumnes desenvolupin i apliquin el raonament matemàtic relacionant-lo amb la vida real.Continguts amb el suport d’exemples basats en l’aplicació de les matemàtiques a altres àrees.Hi incloem un treball d’investigació per …
PUNTOS CLAVERevisado para dar respuesta a las competencias específicas de la LOMLOE.Se incluyen retos reales de aplicaciones matemáticas.Acercamos al alumno a través de las actividades y problemas al uso de las matemáticas en otras áreas.Todos los contenidos están apoyados con gráficos y ejem…
Incremento de los ejercicios resueltos, tanto los que hay a lo largo de la unidad como al final de unidad. En los márgenes aparece información complementaria al texto, por ejemplo llamadas de atención a los errores más frecuentes que se comenten en los cálculos; llamadas de atención para dirig…
